Ante la grave catástrofe desencadenada por el terremoto del pasado 12 de enero en Haití, el país más pobre de América Latina, y en su capital, Puerto Príncipe, las universidades públicas madrileñas, agrupadas en la CRUMA, queremos expresar nuestra condolencia con las víctimas y hacer efectiva una urgente acción en solidaridad con ellas. Para ello, de acuerdo con las estipulaciones del Convenio establecido entre nuestras universidades y la Cruz Roja Española para Crisis Humanitarias, y en particular con las cláusulas tercera, cuarta y quinta:

1. Las Universidades de la CRUMA activarán de inmediato las aportaciones institucionales establecidas en la cláusula 4ª, relativas al Fondo Universitario Madrileño para crisis humanitarias, mediante transferencia bancaria a la c/c nº 2038-0603-21-6002450696 que CRUZ ROJA tiene abierta en Caja Madrid, y a la c/c nº 0049-1892-67-2910379703 que CRUZ ROJA tiene abierta en el Banco Santander Central Hispano con dicha denominación.

2. Las Universidades hacen un llamamiento a las entidades universitarias y a los miembros de la comunidad universitaria en general para colaborar en las acciones de apoyo a las víctimas, canalizando sus aportaciones a través de las mismas cuentas del Fondo Universitario Madrileño para crisis humanitarias.

3. Los gastos de las acciones desarrolladas con el Fondo Universitario Madrileño para crisis humanitarias deberán efectuarse y justificarse conforme a los procedimientos, criterios y términos establecidos por las Entidades firmantes, garantizando la máxima información y transparencia en la gestión y destino de los recursos.

4. De acuerdo con dicho convenio, desde las universidades madrileñas:

   • Se realizará una difusión adecuada de las campañas realizadas en colaboración entre CRUZ ROJA y las Universidades participantes.

   • Se organizarán charlas y debates sobre las catástrofes humanitarias y sus consecuencias, acercando a los Centros universitarios a expertos que conozcan la realidad de las zonas afectadas y que puedan explicar las labores desarrolladas.

   • Se seguirá manteniendo la información sobre las necesidades de las poblaciones afectadas a lo largo del proceso de reconstrucción.

   • A medio plazo, las Entidades participantes podrán colaborar, a petición de la Cruz Roja en la restauración académica de los Centros Superiores de las zonas devastadas, enviando materiales y facilitando la acogida de estudiantes o las estancias académicas de profesores.

   • Las universidades facilitarán, en caso necesario, la incorporación de personal cualificado voluntario de la comunidad universitaria que pueda colaborar con la Cruz Roja en calidad de profesionales expertos en determinadas situaciones de crisis humanitarias.

Las universidades públicas madrileñas esperamos que la ayuda internacional permita minimizar el número de víctimas y paliar al máximo los daños producidos, así como facilitar las tareas de reconstrucción a emprender.

En Madrid, a 13 de enero de 2010

Universidad de Alcalá
Universidad Autónoma de Madrid
Universidad Carlos III de Madrid
Universidad Complutense de Madrid
Universidad Politécnica de Madrid
Universidad Rey Juan Carlos

Esto conlleva una serie de acciones:

• Seguimiento desde la fase inicial hasta la constitución de la empresa.

• Análisis de la viabilidad del proyecto.

• Asesoramiento continuado.

• Orientación en la redacción del Plan de Negocio.

• Acciones formativas orientadas a las necesidades del equipo.

• Visibilidad para inversores y apoyo en la búsqueda de financiación.

• Competición de Creación de Empresas actúaupm (cinco ediciones, sexta en curso).

Contacto: creacion.empresas@upm.es, Tel. 91 336 5931

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Para ver la revista haga click sobre la imagen:

LAS DIRECCIONES DE LAS SEDES SE CONFIRMARÁN DEFINITIVAMENTE EN LA 2ª QUINCENA DE ENERO

Cada examen final es de 1 hora de duración y los horarios son inamovibles puesto que se realizan de manera simultánea en diferentes sedes. Al final del documento, aparecen las NORMAS a tener en cuenta en caso de coincidencias de exámenes en un mismo horario. Por favor, revisar hasta el final la circular.

Los alumnos residentes en países fuera de España y SIN Institución Asociada, recibiréis un correo electrónico con las indicaciones concretas para la realización de los exámenes. El Coordinador es César Sánchez y su dirección de correo electrónico: cesasan@cepade.es

Os recordamos que las convocatorias de examen para los cursos del primer cuatrimestre son únicamente el 6 de Febrero y 19 de Junio de 2010. En Septiembre NO hay convocatoria de examen de los cursos del primer cuatrimestre.

Aquellos alumnos de Instituciones Asociadas, deben localizar la información de realización y horarios de examen en los Foros de "Secretaría" de cada país.

Un afectuoso saludo, mucha suerte en el examen y dadas las fechas aprovecho para desearos a todos una muy Feliz Navidad y un inmejorable 2010.

Como cada año, los estudiantes de las Escuelas Técnica Superior de Ingenieros de Montes y de Ingeniería Técnica Forestal de la Universidad Politécnica de Madrid ponen en marcha su campaña de venta de árboles ornamentales, cuyos beneficios van destinados a la conservación de los bosques y a la financiación del viaje de Fin de Carrera.

Al adquirir el abeto, los estudiantes enseñarán cómo cuidar nuestro árbol en casa para que se conserven en buenas condiciones y, después de las fiestas, puedan repoblar parques o conservarse en jardines privados.

Venta en la ETSI Montes

Hasta el 20 de diciembre, de 8:00 a 22:00 horas, de lunes a domingo, los estudiantes de la ETSI Montes (Ciudad Universitaria s/n) venderán los ejemplares, cuyos precios oscilan entre los 21 euros que cuestan los más pequeños (1-1,30 metros), hasta los 190 euros de un abeto azul del Cáucaso, 3 a 3,50 metros de altura. Además de los abetos también venden flores de Pascua y ramas de acebo.

Asimismo, ofrecen un servicio gratuito de transporte de los árboles a los domicilios dentro del área metropolitana.

Venta en la EUIT Forestal

Por su parte, los estudiantes de Ingeniería Forestal (Ramiro de Maeztu s/n) también venderán abetos, hasta el día 23 de diciembre. El horario será de 10:00 a 21:00 horas, de lunes a domingo. Los precios varían de entre 20 hasta 80 euros. También disponen de un servicio gratuito de transporte de los abetos.

El período de solicitud del Programa de Intercambio y Formación de Directivos UE-China finalizará el 7 de enero de 2010

El programa de formación empresarial y lengua china, íntegramente subvencionado, comenzará en mayo de 2010

Las empresas con sede en la UE tienen ahora una oportunidad única para ofrecer a sus directivos formación como expertos en China a través de un plan conjunto promovido por la Comisión Europea y el Gobierno de China. Animamos a los directivos y empresarios interesados en este programa de tres meses que arrancará en mayo de 2010 a presentar sus solicitudes durante el próximo mes y hasta el 7 de enero de 2010.

Puesto en marcha originariamente en 2006, el Programa de Intercambio y Formación de Directivos UE-China (EU-China Managers Exchange and Training Programme - METP) ha sido recientemente prorrogado por la Comisión Europea y el Gobierno chino debido al crecimiento constante del número de solicitantes y al éxito obtenido hasta el momento.

Ver el comunicado de prensa oficial (PDF)

La Fundación General de la Universidad Politécnica de Madrid ha recibido el Premio Solidario del Seguro 2009, patrocinado por INDRA, por el proyecto "ALCIN: Programa de formación y apoyo a jóvenes de Alta Capacidad Intelectual". Esta iniciativa pretende facilitar a los jóvenes de alta capacidad intelectual, que cursan Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachiller, el acceso al conocimiento científico y a la investigación de alto nivel, mediante cursos monográficos en centros de la UPM.

El círculo de Bellas Artes de Madrid fue el lugar elegido para la entrega de los Premios Solidarios del Seguro. Este año, bajo el lema "Próxima estación: Solidaridad", la división de Seguros de Reed Business Information ha pretendido atender necesidades sociales de nuestro mundo, a través de la entrega de ayudas económicas, procedentes del sector asegurador, a diferentes proyectos humanitarios.

La profesora de la Escuela Universitaria de Arquitectura Técnica de la UPM, Begoña Blasco, promovió la presentación a este premio. El Proyecto presentado por la Fundación General de la UPM refleja la sensibilidad de esta Universidad hacia los estudiantes con alta capacidad intelectual, mediante la puesta en marcha de un programa de apoyo y estímulo hacia ellos. Se trata de una iniciativa sin precedente en una universidad pública, dirigida a aquellos que en su día constituirán la comunidad científica de nuestro país y con la garantía de igualdad de oportunidad para todos los jóvenes.

El premio fue recogido por el vicerrector de Ordenación Académica y Planificación Estratégica de la UPM, Carlos Conde, y el director de la Fundación General de esta Universidad, Agustín Montes, de manos de Alejandro Pérez, director de Mercado, Finanzas y Seguros de INDRA. Otros premiados fueron Antena 3, por su campaña "Ponle freno", Ana Rosa Quintana, como personaje solidario y otras 17 ONG.

Con estos Premios, que alcanzan su novena edición, son más de 450.000 los euros con los que el sector asegurador ha contribuido a financiar más de 110 proyectos sociales desarrollados por diversas ONG.

Leer noticia en la página web de la Universidad Politécnica de Madrid

La conferencia que he preparado para la Jornada Cátedras Telefonica en UPM titulada "Nuevos Retos de Internet: Movilidad y Cloud Computing" ha constituido una excelente oportunidad para reflexionar de nuevo sobre como esta evolucionando Internet, en este caso, sobre todo lo que afecta a la movilidad, que en el mundo anglosajón denominan "mobile Internet computing", que esta configurandose como un nuevo ecosistema en plena expansion. Los datos encontrados en este excelente post de TechCrunch que me paso Joaquin Salvachua indican que su expansión es incluso mas acelerada de lo que yo en un principio imaginaba.

En este nuevo paradigma la usabilidad de las aplicaciones en las pequeñas pantallas de nuestros telefonos móviles es la clave, por lo que el iPhone y el canal de distribución o comercialización de aplicaciones creado por Apple y conocido como Apple Store, se han convertido en los 2 motores de dicha expansion.

Me ha sido muy grato corroborar que la innovación de los usuarios que siempre ha existido en Internet, sigue existiendo en el ecosistema móvil gracias a la tienda online de aplicaciones de Apple que permite que cualquier persona distribuya sus aplicaciones a cualquier usuario de iPhone en cualquier lugar del mundo.

En el otro extremo de este ecosistema de aplicaciones tenemos la nube (cloud computing), que gracias al uso de Web services tipo REST como mecanismo de acceso, facilita enormemente el dieño de las nuevas aplicaciones. Curiosamente la mejor definición de cloud computing la encontre en Twitter y no en la wikipedia, donde @dexin lo definió como "accessing scalable computing resources via Web services over a network".

Para los que esteis interesados incluyo aqui las diapositivas de mi charla, donde despues de contextualizar el momento que vivimos dentro del marco de la revolución TIC, podeis encontrar a partir de la diapositiva 11 una seleccion de los datos que mas me han impactado.

Ver presentación

Inteco-CERT ha publicado un informe en el que analiza la seguridad de los principales clientes de Twitter para múltiples plataformas (Windows, Linux, MacOS, iPhone, Android y Blackberry).

Los aspectos de seguridad en los que incide el estudio van desde métodos de autenticación entre el cliente y el servidor, hasta la gestión de contraseñas y los protocolos de cifrado de datos.

La conclusión a la que se llega es que, la mayoría de los clientes no usan la autenticación más avanzada que ofrece Twitter (OAuth), aunque generalmente sí se utilizan algoritmos de cifrado en las conexiones cliente-servidor. Es de destacar que la mayoría de usuarios de Twitter que optan por clientes de escritorio en lugar de por usar la web de Twitter, lo hacen sin conocer su legitimidad ni seguridad.

Con el avance de los servicios de Microblogging como Twitter, el robo de credenciales y su uso ilegítimo para suplantaciones de identidad cobra una nueva dimensión. En ocasiones, el usuario tiene un prestigio entre el resto de usuarios que sigue sus actualizaciones (como puede ser el caso de bloggers y gente famosa en el mundo de Internet, que hacen un extenso uso de éstos servicios para compartir ideas), que podría verse afectado si se suplanta su identidad.

El informe puede consultarse en la web de INTECO.

Leer artículo completo en El País

El Campus de Moncloa alcanza la Excelencia Internacional

El proyecto presentado por las universidades Politécnica y Complutense de Madrid convertirá al Campus de Moncloa en referente internacional en investigación, formación e innovación, en un espacio urbano integrado en la ciudad de Madrid.

Resumen Ejecutivo y Póster Científico

El Campus de Moncloa alcanza el reconocimiento de Campus de Excelencia Internacional (CEI) al superar la fase final de la convocatoria del Ministerio de Educación, tras pasar la evaluación de una comisión internacional de expertos. Así lo anunció Màrius Rubiralta, secretario general de Universidades, en una rueda de prensa en la que se hizo pública la resolución de la convocatoria Campus de Excelencia Internacional.

La propuesta de las dos universidades madrileñas, que recibirá una financiación de 21 millones de euros, fue defendida conjuntamente por sus rectores, Javier Uceda y Carlos Berzosa.

Campus de Moncloa es un proyecto conjunto de la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad Politécnica de Madrid, que cuenta también con la participación de otros organismos científicos e investigadores presentes en el Campus, como son el CIEMAT, el CSIC y el INIA. El Campus reúne a más de diez mil investigadores, que generan el diez por ciento de las publicaciones científicas nacionales. Con este proyecto el Campus de Moncloa quiere situarse en primera línea para conseguir estar entre los mejores de Europa y convertirse en un referente internacional en investigación, formación e innovación.

Este proyecto parte de un acuerdo entre las dos universidades y prevé una serie de actuaciones orientadas a la recuperación integral del Campus, a su internacionalización, a fomentar la ciencia y la investigación y a mejorar los servicios que presta a sus usuarios, así como a incrementar la interacción con el tejido social que lo circunda. Entre sus objetivos está el de transformar el Campus de modo sostenible, saludable y socialmente responsable.

Ejes de actuación

Para lograrlo, el proyecto Campus de Moncloa pretende actuar sobre cuatro ejes principales: la investigación, mejorando la excelencia científica; la docencia, agregando y coordinando la actividad docente; la gestión, mejorando los servicios que se prestan, y la responsabilidad social y la sostenibilidad, promoviendo el compromiso institucional e individual con las cuestiones sociales y medioambientales.

Entre las actuaciones generales previstas está la regeneración de las zonas comunes del Campus, rehabilitar y adaptar el edificio que ocupa el Museo del Traje como sede del Campus, de sus órganos de gobierno y de otros servicios; adaptar aulas y edificios a los requisitos del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES); disponer de una Residencia Universitaria y de un Centro de Encuentros Internacionales, y conseguir un campus que respete las normas de accesibilidad en un entorno saludable. El Campus dispondrá de una Oficina Internacional de Comunicación y Difusión del Conocimiento y de un Centro Internacional de Visitantes y Acogida.

Áreas de investigación

El Campus de Moncloa ha identificado cinco áreas en las que la unión de las fortalezas docentes e investigadoras de las dos instituciones dará lugar a configuraciones altamente competitivas en el ámbito europeo. Estas cinco áreas o clústers temáticos, con las que se dará un salto cualitativo en la transferencia de conocimiento, son:

• Cambio Global y Nuevas Energías. Reúne a los numerosos grupos del campus que trabajan en temas de medioambiente y nuevas energías. La agregación del CIEMAT, máxima institución científica española en estudios medioambientales y energéticos, y sus instalaciones singulares, es un valor añadido fundamental en este clúster.

• Materiales para el Futuro. Integra los grupos de investigación, de altísima calidad, en materiales estructurales y funcionales avanzados. Cuenta, además, con dos instalaciones Científico Técnicas Singulares (ISOM y Centro de Microscopía Avanzado).

• Agroalimentación y Salud. En torno al denominado Corredor Agroalimentario de Moncloa, engloba las actividades que los grupos agregados realizan en el ámbito de la generación de productos agrícolas y ganaderos, y su procesado para la producción de alimentos seguros, saludables y de calidad, destinados al consumo humano y animal.

• Medicina Innovadora. Explota la coincidencia en el Campus de Centros de Biomedicina, Hospitales vinculados y expertos en Tecnologías de la Información y Comunicación orientados hacia las aplicaciones en salud, para plantear avances en la mejora de la calidad de vida.

• Patrimonio. Aprovecha la singularidad de la existencia en el Campus de los centros de Arquitectura, Bellas Artes y Geografía e Historia, así como de grupos de investigación y laboratorios en Ciencia y Tecnología de patrimonio, para abordar de manera global e interdisciplinar todo lo relacionado con el descubrimiento, restauración, conservación y puesta en valor del Patrimonio.

Ágora del conocimiento

Cada clúster o agrupación de centros propone una serie de actuaciones temáticas. Entre otras, la elaboración de mapas y redes de infraestructuras del Campus para su explotación y servicios, la construcción de un edificio bioclimático multiusos (EBM), que albergará grupos de investigación e infraestructuras relacionadas con el clúster de Cambio Global, y la instalación de bioincubadoras de spin-offs.

El programa del Campus de Moncloa define también unas actuaciones generales fundamentales para la consolidación del proyecto y su dimensión internacional, como son el Programa de Captación de Talento, la Escuela Internacional de Posgrado del Campus y la Escuela Internacional de Doctorado del Campus.

Finalmente, el Campus de Moncloa, como campus urbano integrado en la ciudad, quiere asociar su imagen a la de Madrid como parte constituyente de la misma para que internacionalmente sea vista también como un ágora del conocimiento.

Mención para Campus de Montegancedo

El Campus de Montegancedo, la otra propuesta presentada por la Universidad Politécnica de Madrid, ha obtenido la calificación de Proyecto Prometedor CEI, por la que obtendrá una financiación de 4 millones de euros.

El proyecto, que ya había superado la primera fase de selección, está orientado a la innovación en Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TICs). Dimensión internacional, innovación tecnológica, desarrollo sostenible e integración social, son algunas de sus características más destacadas.

Más información: www.ceicampusmoncloa.com

Javier Uceda, rector de la Universidad Politécnica de Madrid, hizo la presentación oficial del proyecto del Campus Montegancedo, orientado a la innovación en Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TICs). Dimensión internacional, innovación tecnológica, desarrollo sostenible e integración social, son algunas de sus características más destacadas.

En el caso del Campus de Moncloa, los rectores de las dos universidades, Carlos Berzosa y Javier Uceda, hicieron una presentación conjunta.

Campus de Excelencia Internacional es una convocatoria de los ministerios de Educación y de Ciencia e Innovación, que tiene como objetivo situar a las universidades españolas entre las mejores de Europa.

También pretende atraer a los mejores estudiantes, investigadores, gestores y tecnólogos, a través de la mejora de la calidad total de las universidades y de sus campus especializados.

Proyectos seleccionados

El pasado mes de octubre, la Universidad Politécnica de Madrid superó la primera fase de la convocatoria, en la que fueron seleccionados el Campus Montegancedo y el Campus de Moncloa, proyectos con los que aspira a posicionarse entre las mejores universidades de Europa en el horizonte de 2015.

En aquella ocasión se seleccionaron 15 proyectos liderados por 17 universidades públicas y 3 proyectos liderados por universidades privadas. Estas últimas, si bien no optan a la financiación prevista en la convocatoria, buscan obtener el marchamo de calidad que supone el reconocimiento de Campus de Excelencia Internacional.

Comisión de Expertos

Una Comisión Internacional de expertos seleccionará aquellos que deban recibir financiación para llevar a cabo el Plan Estratégico en su totalidad.

José Manuel Martínez Sierra, director general de Relaciones del Ministerio de Educación preside esta comisión internacional. Cuenta entre sus miembros con Ignacio Cirac, director de la División de Física Teórica del instituto Max Planck para la Óptica Cuántica; el arquitecto Dominique Perrault; Teresa Muñoz Rodriguez, secretaria General de la Formación de UGT de Asturias, el empresario Xavier de Irala; Catherine Cesarky, miembro del Comité de Evaluación del Campus francés "Opération Campus"; Matthias Kleiner, miembro de Evaluación de la iniciativa alemana "Initiative for Excellence"; Ligia Deca, presidenta del Comité Ejecutivo de la Asociación Europea de Estudiantes; Georg Winckler, presidente de la Universidad de Viena; Bernd Huber, presidente de la Ludwig-Maximilians-Universität de Munich, y Luis María Delgado Martínez, subdirector general de Modernización y Promoción de la Investigación Universitaria del Ministerio de Educación.

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• "Visión de la tecnología de un operador global": Presentación de Vicente San Miguel (GCTO Telefónica).

• "Retos en las infraestructuras de Internet: Cloud Computing e Internet Móvil": Presentación de Juan Quemada (Director de la Cátedra InternetNG)

• Mesa redonda: "Banda Ancha y Movilidad en la Sociedad-Red". Moderador: Jose Manuel Riera (ETSIT). Ponentes: Cayetano Carbajo (Telefónica), Julio Navío (Nokia Siemens), Tomás San Juan (Alcatel-Lucent), Jose Antonio López (Ericsson) y José Luis Martín (Másteres GIO-UPM).

• Video: "El impacto de las TIC en la Sociedad", Jeffrey D. Sacks. Profesor de Economía y Director del Instituto de la Tierra de la Universidad de Columbia.

• Sesión: "Seguridad en la Sociedad-Red". José A. Mañas (Catedrático ETSIT), Manuel Carpio (Dtor. Seguridad de la Información y Prevención del Fraude, Telefónica), y Luis Sainz (BBVA).

• Mesa redonda sobre Seguridad. Moderadores: José de la Peña/Luis Fernández (Directores de SIC, Seguridad en Información y Comunicaciones). Ponentes: José María Anguiano (Garrigues), Oscar Martínez (MITYC), Víctor Villagrá (ETSIT), Luis Sainz (BBVA), Manuel Carpio (Telefónica) y Fernando Velasco (URJC).

Ver los contenidos digitales

La Universidad Politécnica de Madrid quiere acercar a la sociedad la investigación y el desarrollo tecnológico que se realiza en sus departamentos y laboratorios. “Ven a compartir la ciencia” es una invitación para acercar a todos la ciencia y la tecnología presentes en nuestra vida cotidiana.

En consonancia con la celebración del Año Europeo de la Creatividad y la Innovación, los investigadores de la UPM realizarán durante dos días talleres, experimentos y demostraciones científicas con unos objetivos muy concretos:

• Aumentar el conocimiento entre la sociedad de la ciencia y la innovación y consolidar su imagen pública como actividades generadoras de riqueza, desarrollo y calidad de vida;

• Estimular el interés y curiosidad de los asistentes para percibir como algo propio el valor cultural de la ciencia y la tecnología;

• Contribuir a fomentar las vocaciones científicas y a reforzar la formación científica y tecnológica de los jóvenes.

En esta ocasión, estarán representadas algunas de las múltiples áreas de conocimiento que existen en nuestra universidad, desde la Robótica a la Biotecnología, pasando por las TIC o la Educación Física y Deportiva.
[...]

La Feria se celebrará los días 1 y 2 de diciembre, de 10 de la mañana a 6 de la tarde, en la Sala de la Máquina de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la UPM.

Más información en la dirección web: www.upm.es/eventos/feriaciencia

La UPM encabeza la Convocatoria del Ministerio de Educación del 2009 para la subvención de acciones con cargo al Programa de Estudios y Análisis, destinadas a la mejora de la calidad de la Enseñanza Superior y de la actividad del profesorado universitario. Con cuatro proyectos concedidos, la UPM aparece la primera de las universidades españolas, junto a la Universidad de Córdoba.

En el mes de septiembre se hizo pública la resolución de la Secretaría General de Universidades por la que se conceden subvenciones para la realización de actividades con cargo al Programa de Estudios y Análisis, destinadas a la mejora de la calidad de la Enseñanza Superior y de la actividad del profesorado universitario.

Como en convocatorias anteriores, la Universidad Politécnica de Madrid ocupa un lugar destacado. En las gráficas adjuntas se muestra cómo la UPM es la primera universidad española en proyectos y recursos captados en las dos últimas convocatorias del Programa para desarrollar proyectos de investigación en el área educativa.

En la convocatoria 2009 han sido aprobados los cuatro proyectos siguientes:

1. Mapa de evaluación de competencias y repositorio de mejores prácticas aplicadas
   [...]

2. Desarrollo de la Herramienta "Ecompetentis" para evaluación de competencias transversales
   [...]

3. La información en Red relativa a los títulos de Doctor de la universidad española
   [...]

4. Desarrollo de un sistema de indicadores de calidad para la evaluación de la actividad docente universitaria
   [...]

Si los Cuestionarios de Control del curso son de resolución online, NO se envía ninguna respuesta al profesor, sólo se responden desde el AULA VIRTUAL del curso.

Si los Cuestionarios de Control son de resolución abierta o ejercicios, los archivos correspondientes a las hojas de soluciones se pueden descargar desde el AULA VIRTUAL del curso y se envían al BUZÓN DE ENTREGAS del curso. Las soluciones de Cuestionarios de Control enviadas directamente a los buzones personales de los profesores no serán tenidas en cuenta.

Cualquier duda sobre los Cuestionarios de Control del curso o las calificaciones, puede consultarla enviando un mensaje al Coordinador Administrativo a través del Aula Virtual.

Los alumnos matriculados en Proyectos Fin de Master, que ya están trabajando en su Proyecto final, deben entregar el Informe preliminar para su aprobación, con fecha límite 30 de Diciembre.

"Existe la extendida percepción de que es necesario un profundo cambio en el modelo educativo, y Bolonia ofrece una gran oportunidad para reflexionar sobre su definición". Así lo afirmó Javier Uceda en la conferencia "Retos del profesorado universitario ante el proceso de cambio", una ponencia que abrió el ciclo de seminarios organizado por el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.

Más allá del proceso de construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), los retos que plantea la educación universitaria hacen que resulte imprescindible la definición de un nuevo modelo educativo. Entre otros, indicó el rector de la UPM, el masivo acceso de los jóvenes a los estudios universitarios, hoy superior al 40%, la alta tasa de abandono o la baja tasa de eficiencia que existe en algunas titulaciones.

En la actualidad, explicó, nos encontramos ante una creciente globalización de los estudios universitarios, sobre todo en posgrado, y el incremento de la demanda de formación, debido a la generación de nuevos campos de conocimiento. La universidad, afirmó el rector, debe "acompasar y liderar estos cambios, adaptarse a las demandas y, realizar, además, nuevas propuestas".

Formación centrada en el estudiante

En este contexto, el proceso de convergencia europea permitirá adoptar un sistema más flexible, con más libertad en el diseño de títulos, métodos y procedimientos, lo que llevará a las universidades a adoptar orientaciones distintas y que, cada una de ellas, defina su propio modelo educativo.

Frente al modelo educativo tradicional, subrayó Uceda, el nuevo esquema deberá estar centrado en el alumno y en su proceso de aprendizaje, incorporar las TIC’s y la dimensión internacional a las actividades, y considerar al estudiante tanto individualmente como en grupo. Se plantea el reto de formar graduados capaces de manejar la complejidad, además de desarrollar las habilidades y competencias transversales de una manera programada.

El oficio de enseñar

Estas transformaciones exigidas por la adaptación al EEES afectarán a todos los niveles educativos y, especialmente, al profesorado, que ha de constituirse como "agente principal del proceso y motor del cambio", afirmó el rector de la UPM. Entre otras novedades, el profesorado incorporará la innovación educativa y la formación a su actividad habitual.

Por otra parte, el proceso también tendrá que mejorar el reconocimiento de la actividad docente de calidad, el sistema de formación y el de reclutamiento del profesorado, que ha de valorar la experiencia y capacidad docente.

El modelo educativo en la UPM

Por último, Javier Uceda esbozó algunas de las líneas estratégicas del modelo educativo de la Universidad Politécnica de Madrid, un trabajo “aún sin concluir”. El nuevo esquema, explicó el rector, estará centrado en las etapas que componen el proceso de aprendizaje del estudiante. Entre otras exigencias, tendrá que articularse en planes y programas concretos e incorporar elementos de medida y de revisión permanentes, además de ser asumido por la comunidad universitaria.
[...]

A través de un entorno 3D multimedia de fácil acceso, los universitarios pueden visitar esta feria virtual de empleo que permite a miles de jóvenes contactar a través de Internet con las empresas más destacadas. La III Feria Virtual de Empleo de la Universidad Politécnica de Madrid permanecerá abierta del 11 al 18 de noviembre.

Navegar a través de stands virtuales, acceder a ofertas de empleo, realizar test de orientación, hablar directamente con los responsables de RRHH de las empresas, o chatear con otros usuarios online son algunas de las posibilidades que ofrece este foro.

Por su parte, la información recogida, desde el currículum vitae hasta encuestas con datos sobre la afinidad de los candidatos con la filosofía de la empresa, permite que las entidades expositoras optimicen recursos y tiempo.

En la anterior edición, un total de 9.441 visitantes accedieron a la feria en la que se recogieron 1.736 curriculums vitae.

Pronunciará la Lección Magistral D. Antonio González Barros (Presidente de Intercom, fundador de Infojobs o Softonic entre otros) sobre el tema "La oportunidad de emprender, y las características de un emprendedor".

NOTA: Los alumnos de CEPADE que hayan tramitado y recibido el Diploma Master, deben confirmar su asistencia a Felisa García (feligar@cepade.es)

Hoy en día, y gracias al sello editorial Alianza, es posible encontrar Comunicación y poder traducida al castellano. No cabe duda que ésta es una de las publicaciones más esperadas del año en el campo de la sociología contemporánea.]]> El pasado 9 de julio el profesor Manuel Castells presentó en la London School of Economics su más reciente obra titulada Communication Power, un estudio de más de 600 páginas que analiza importantes fenómenos globales (el atentado del 11 de marzo en Madrid, la desinformación sobre la guerra de Irak y el rol de Internet en la campaña presidencial de Obama) bajo el enfoque de su ya conocida propuesta teórica de la sociedad red.

Hoy en día, y gracias al sello editorial Alianza, es posible encontrar Comunicación y poder traducida al castellano. No cabe duda que ésta es una de las publicaciones más esperadas del año en el campo de la sociología contemporánea.]]> Thu, 29 Oct 2009 09:00:00 +0100 http://www2.upm.es/portal/site/institucional/menuitem.fa77d63875fa4490b99bfa04dffb46a8/?vgnextoid=c3ca925df4084210VgnVCM10000009c7648aRCRD http://www2.upm.es/portal/site/institucional/menuitem.fa77d63875fa4490b99bfa04dffb46a8/?vgnextoid=c3ca925df4084210VgnVCM10000009c7648aRCRD CEPADE-UPM Un modelo de gestión del tiempo aplicado a sistemas Data Warehouse que optimiza la Inteligencia de Negocio de las empresas ha sido desarrollado en la Facultad de Informática de la Universidad Politécnica de Madrid (FIUPM).

El modelo se enmarca en la necesidad de mejorar el tratamiento de información en el seno de las empresas, que ha dado lugar a la así llamada Inteligencia de Negocio o Business Intelligence.

La Inteligencia de Negocio tiene como objetivo que los datos de las transacciones empresariales dejen de ser simples datos y pasen a convertirse en información y conocimiento que ayude y enriquezca las decisiones de negocio.

Para crear una infraestructura que de soporte a la Inteligencia de Negocio es imperativo y de vital importancia contar con una tecnología que permita gestionar, depurar e integrar datos procedentes de diversas fuentes, además de almacenarlos en un único destino, depósito o base de datos que permita su posterior análisis y exploración.

Esta tecnología es el Data Warehouse, que básicamente se encarga de consolidar, integrar y centralizar los datos que la empresa genera en todos los ámbitos de una actividad de negocio, mediante una estructura que permite el acceso y exploración de la información requerida con un buen rendimiento, facilitando posteriormente una amplia gama de análisis que permitirá la toma de decisiones estratégicas y tácticas.

Modelo de gestión del tiempo

La investigación desarrollada en la FIUPM aporta un modelo de gestión del tiempo aplicable a sistemas Data Warehouse, que puede ser desarrollado utilizando las capacidades de los sistemas de gestión de bases de datos (SGBDs) relacionales y el lenguaje estándar de comunicación con bases de datos (SQL) disponible actualmente. Dicho modelo aborda tanto los aspectos de estructuras de datos, como las operaciones de consulta y modificación de datos y determinadas restricciones.
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El modelo ha sido presentado como trabajo fin de carrera por Laura González Macho y el tutor ha sido el profesor Juan Pedro Caraça-Valente.

CEPADE-UPM imparte el curso INTELIGENCIA DE NEGOCIO EN LA EMPRESA (BUSINESS INTELLIGENCE) (BI), que tiene por objetivos:

El profesor que imparte el curso, D. Fco. Javier Moreno García, es Ingeniero Técnico Telecomunicaciones y Diplomado en Ciencias Empresariales. Profesionalmente es Gerente de Dirección de Empresas y Asesor de Inversiones de La Caixa.

Estos certificados corresponden a la primera convocatoria del programa AUDIT, cuyo objetivo es fomentar el diseño e implementación de sistemas de garantía interna de calidad en las universidades.

La Universidad Politécnica de Madrid ha recibido cuatro certificados, correspondientes a la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales, Escuela Universitaria de Arquitectura Técnica, Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica de Telecomunicación y Facultad de Informática, los cuatro Centros de esta Universidad que concurrían a esta convocatoria.

Los certificados reconocen el diseño de sistemas que, tras su evaluación, se consideran bien definidos, coherentes con las directrices de AUDIT y apoyados por una estructura organizativa capaz de implementarlo, cumpliendo así los compromisos de calidad adquiridos. En su primera fase, la evaluación del diseño se ha realizado conforme a un conjunto de directrices y criterios de calidad internacionalmente reconocidos y alineados con el Espacio Europeo de Educación Superior.
[...]

Leer la noticia en la UPM

• Información de interés para la elaboración de pliegos de prescripciones técnicas.

• Referencia a los recursos que las distintas Administraciones ponen al alcance de los gestores públicos con responsabilidades en materia de compra de bienes y servicios TIC.

• Conocimiento de las técnicas para la contratación de bienes y servicios TIC.

• Criterios para realizar las valoraciones de las propuestas presentadas la toma de decisión.

• Datos de interés sobre ayudas, incentivos y subvenciones.

• En definitiva, el alumno al finalizar el curso tendrá los conocimientos técnicos básicos y criterios suficientes para decidir sobre adquisiciones de bienes y servicios TIC.

El profesor que imparte el curso, D. José Manual Rodríguez Prolongo, es Ingeniero en Informática, Ingeniero Técnico Industrial y Master en Dirección de Sistemas y Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Además es Jefe del Servicio de Informática del Patronato de Recaudación Provincial y Analista de Desarrollo de la Diputación Provincial de Málaga (Proyectos de e-Administración).

Este curso proporciona los conocimientos y habilidades básicos para preparar el título de Financial Planner de la Asociación Europea de Asesoría y Planificación Financiera (EFPA).

El profesor del curso, D. Miguel Avilés, cuenta con experiencia de más de 19 años en el sector financiero, destacando la Dirección de Caja Madrid en Portugal, experiencia en banca corporativa y banca de empresas y analista de Gesmadrid, gestora de fondos de Caja Madrid.

El Professional Ranking of World Universities (PRWU) evalúa a las universidades por el número de antiguos alumnos que ocupan puestos directivos en las 500 grandes multinacionales, clasificadas según la revista Fortune. En su tercera edición, la Universidad Politécnica de Madrid asciende quince puestos y se sitúa entre las veinte primeras a nivel internacional.

Este índice valora a 377 instituciones de educación superior de todo el mundo, estimando el número de estudiantes que cada una ha logrado posicionar en el mercado y que ocupan puestos directivos en empresas líderes a nivel internacional (Chief Executive Officer, CEO’s).

En la última edición, la Universidad de Tokio mantiene la primera posición, seguida de las universidades de Harvard y Stanford (USA). En el Profesional Ranking of World Universities (PRWU), la Universidad Politécnica de Madrid ocupa el puesto veinte, que comparte con las universidades japonesas de Chuo y Osaka, Arizona y Iowa en USA, y Manchester (Reino Unido).

Los criterios en los que se basa esta clasificación son la calidad de la formación académica de los egresados y su preparación para llevar a cabo el ejercicio de su actividad profesional. Para ello toma como referencia los datos de la clasificación Fortune Global, establecida por la revista Fortune que clasifica a las empresas con mayores ingresos a nivel internacional.

Otras universidades españolas que aparecen en este ranking son la Pontificia de Comillas, Barcelona, Navarra y Complutense de Madrid.

CEO´s Internacionales

El estudio recoge además otras clasificaciones, el top 15, el top 25 y el top 62, que consideran la distribución de instituciones por país. La primera incluye a aquellos que hayan reunido a cuatro directivos como mínimo. La segunda, el top 25, a tres ó más ejecutivos, y el top 62, a los países que hayan concentrado un mínimo de dos directores. Estados Unidos, Japón y Francia son los países que aportan un mayor número de instituciones en estas clasificaciones. España, por su parte, está incluida en la octava posición del top 35.

El Professional Ranking of World Universities (PRWU) también examina el récord académico en directores de las 500 empresas más prestigiosas el todo el mundo y efectúa el análisis cuantitativo de diplomas que ostentan directivos de importantes firmas a nivel mundial.

En el caso español, ejecutivos de Telefónica, Banco Santander, Repsol YPF y Banco Bilbao Vizcaya, son los directivos que más títulos universitarios reúnen a la hora de ejercer sus actividades. Las tres primeras empresas repiten liderazgo en esta tercera edición 2009.

Leer la noticia en la UPM]]> La UPM es la primera universidad española en el Professional Ranking of World Universities 2009 de MINES Paris Tech. Esta clasificación valora el número de antiguos alumnos que ocupan puestos directivos en las 500 grandes multinacionales.

El Professional Ranking of World Universities (PRWU) evalúa a las universidades por el número de antiguos alumnos que ocupan puestos directivos en las 500 grandes multinacionales, clasificadas según la revista Fortune. En su tercera edición, la Universidad Politécnica de Madrid asciende quince puestos y se sitúa entre las veinte primeras a nivel internacional.

Este índice valora a 377 instituciones de educación superior de todo el mundo, estimando el número de estudiantes que cada una ha logrado posicionar en el mercado y que ocupan puestos directivos en empresas líderes a nivel internacional (Chief Executive Officer, CEO’s).

En la última edición, la Universidad de Tokio mantiene la primera posición, seguida de las universidades de Harvard y Stanford (USA). En el Profesional Ranking of World Universities (PRWU), la Universidad Politécnica de Madrid ocupa el puesto veinte, que comparte con las universidades japonesas de Chuo y Osaka, Arizona y Iowa en USA, y Manchester (Reino Unido).

Los criterios en los que se basa esta clasificación son la calidad de la formación académica de los egresados y su preparación para llevar a cabo el ejercicio de su actividad profesional. Para ello toma como referencia los datos de la clasificación Fortune Global, establecida por la revista Fortune que clasifica a las empresas con mayores ingresos a nivel internacional.

Otras universidades españolas que aparecen en este ranking son la Pontificia de Comillas, Barcelona, Navarra y Complutense de Madrid.

CEO´s Internacionales

El estudio recoge además otras clasificaciones, el top 15, el top 25 y el top 62, que consideran la distribución de instituciones por país. La primera incluye a aquellos que hayan reunido a cuatro directivos como mínimo. La segunda, el top 25, a tres ó más ejecutivos, y el top 62, a los países que hayan concentrado un mínimo de dos directores. Estados Unidos, Japón y Francia son los países que aportan un mayor número de instituciones en estas clasificaciones. España, por su parte, está incluida en la octava posición del top 35.

El Professional Ranking of World Universities (PRWU) también examina el récord académico en directores de las 500 empresas más prestigiosas el todo el mundo y efectúa el análisis cuantitativo de diplomas que ostentan directivos de importantes firmas a nivel mundial.

En el caso español, ejecutivos de Telefónica, Banco Santander, Repsol YPF y Banco Bilbao Vizcaya, son los directivos que más títulos universitarios reúnen a la hora de ejercer sus actividades. Las tres primeras empresas repiten liderazgo en esta tercera edición 2009.

Leer la noticia en la UPM]]> Thu, 15 Oct 2009 08:30:00 +0100 http://www.cepade.es/formacion/OfertaAcademica.asp http://www.cepade.es/formacion/OfertaAcademica.asp CEPADE-UPM CEPADE ha ampliado el periodo de Matrícula hasta el próximo día 31 de Octubre

Aquí podrá ver nuestra oferta académica http://www.cepade.es/formacion/OfertaAcademica.asp.

7- PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

• PREVENCION DE RIESGOS LABORALES Y VIGILANCIA DE SALUD

• HIGIENE INDUSTRIAL

8- DERECHO EMPRESARIAL Y ASESORIA FISCAL

• DERECHO SOCIETARIO Y SOCIEDADES MERCANTILES

• DERECHO SINDICAL Y NEGOCIACION COLECTIVA

9- SISTEMAS Y TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN

• FUNDAMENTOS DE SISTEMAS DE INFORMACION EN LA EMPRESA

• SEGURIDAD INTEGRAL DE LOS SISTEMAS DE INFORMACION EN LAS ORGANIZACIONES

• EL SOFTWARE LIBRE Y SUS APLICACIONES PRÁCTICAS PARA LAS ORGANIZACIONES

10- ADMINISTRACIONES PÚBLICAS

• ADMINISTRACION PUBLICA DIGITAL

• LA DIMENSION ETICA DE LA FUNCION PUBLICA

• TECNICAS DE GESTION DE LAS ADMINISTRACIONES PUBLICAS

11- PRODUCCIÓN, LOGÍSTICA, CALIDAD E INNOVACIÓN

• BARRERAS TECNICAS COMERCIALES: NORMALIZACION, CERTIFICACION Y HOMOLOGACION DE PRODUCTOS

• POLITICAS DE PROMOCION EMPRESARIAL E INNOVACION DE LA UNION EUROPEA

12- GESTIÓN DE LA ENERGÍA

• DERECHO ENERGETICO

• SISTEMAS ENERGETICOS

13- GESTIÓN DEL TURISMO

• GESTION DE AGENCIAS DE VIAJES

• EL TURISMO DE NEGOCIOS: CONGRESOS, CONVENCIONES E INCENTIVOS

14- INTERNACIONAL

• DERECHO DE LA UNION EUROPEA Y DE LA COMPETENCIA

• ECONOMIA DE LA UNION EUROPEA: MERCADO UNICO Y POLITICAS ECONOMICAS

• CONTRATACIÓN INTERNACIONAL Y GESTIÓN DE COBROS Y PAGOS EN EL COMERCIO EXTERIOR

CEPADE ha seleccionado una serie de Cursos por su "especial interés" dada la actualidad de su temática y sus contenidos. Dichos cursos, clasificados por áreas, son los siguientes:

1- E-BUSINESS & E-COMMERCE

• INTELIGENCIA DE NEGOCIO EN LA EMPRESA (BUSINESS INTELLIGENCE)

• E-FINANZAS. DIRECCION FINANCIERA CON LAS NUEVAS TECNOLOGIAS

• SISTEMAS Y SERVICIOS MOVILES PARA LOS NEGOCIOS (M-BUSINESS), LA CUARTA GENERACION

• ANALISIS DE VIABILIDAD ECONOMICO-FINANCIERA DE EMPRESAS EN INTERNET

2- ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y ESTRATEGIA

• ESTADISTICA APLICADA A LA ECONOMIA Y A LA EMPRESA

• EL VALOR ESTRATÉGICO DE LA COMUNICACIÓN INTERNA EN LAS ORGANIZACIONES

• REDES SOCIALES APLICADAS A LA GESTIÓN DE LAS ORGANIZACIONES

3- MARKETING y GESTIÓN COMERCIAL

• MARKETING DE PRODUCTO

• GESTION DE LA PUBLICIDAD Y PLAN DE MEDIOS

• MARKETING Y PROTECCIÓN DE DATOS EN LA EMPRESA

4- FINANZAS Y CONTROL DE GESTIÓN

• AUDITORIA DE LA EMPRESA

• SISTEMA Y PRODUCTOS FINANCIEROS

• FINANCIACIÓN ESTRUCTURADA Y PRIVATE EQUITY

5- MEDIO AMBIENTE, DESARROLLO RURAL Y COOPERACION

• LA AGENDA DE NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO LOCAL Y MUNICIPAL SOSTENIBLE (AGENDA 21)

• GESTION DE ONGD Y COOPERACION PARA EL DESARROLLO

• FUNDAMENTOS DE INGENIERIA BIOTECNOLOGICA

• GESTION MEDIO AMBIENTAL EN LA AGRICULTURA

• MEDIO AMBIENTE Y SALUD

6- RECURSOS HUMANOS

• GESTION DEL CONFLICTO Y LA NEGOCIACION

• PLANIFICACION Y GESTION DE LA FORMACION

Comenzamos un nuevo curso con las ilusiones renovadas en medio de un mundo en crisis. CEPADE e Industriales Escuela de Negocios (IEN) se enfrentan a esta delicada situación económica internacional con perspectivas muy favorables por cuanto la labor realizada en la búsqueda de la excelencia académica en ambas Instituciones va generando un creciente aumento del prestigio de nuestros Centros. Leer texto completo

NOTICIAS CEPADE - IEN (Industriales Escuela de Negocios)

• Presentación de la Asociación de Antiguos Alumnos, Entrevista a Susana Barreiro (Presidenta). Leer artículo completo

• Centro de Documentación Europea (CEYDE). Leer artículo completo

INFORMACIÓN ACADÉMICA (ABIERTO PERIODO DE MATRÍCULA HASTA EL 15 DE OCTUBRE)

• Nuevos Cursos CEPADE-IEN. Durante el curso 2009/2010, CEPADE en su línea Estratégica de Innovación y Actualización de los contenidos, ha incorporado 27 cursos nuevos. Leer artículo completo

TECNOLOGÍA

• Libros digitales en CEPADE. A lo largo de este pequeño artículo vamos a intentar aclarar como se perfila el presente y futuro del formato de libro electrónico. Leer artículo completo

• APOLO, Servicio online de la Universidad Politécnica de Madrid. Leer artículo completo

NOVEDADES EN LA REVISTA DIRECCIÓN Y ORGANIZACIÓN

• Se ha editado el número 38 de la Revista Dirección y Organización que puede visualizarse en formato electrónico en la página Web de CEPADE. Leer artículo completo

INSTITUCIONES ASOCIADAS

• México. En virtud de este convenio, el Centro de Estudios de Postgrado en Administración de Empresas de la Universidad Politécnica de Madrid, CEPADE, impartirá en México todos sus cursos de postgrado a precios competitivos. Leer artículo completo

FORMACIÓN A EMPRESAS

• Fundación Guardia Civil. Un convenio suscrito por Javier Uceda, Rector de la Universidad Politécnica de Madrid y Francisco Javier Velázquez, Director General de la Policía y la Guardia Civil, abre un marco de colaboración entre ambas instituciones no sólo en materia didáctica, sino también en actividades de asistencia y asesoramiento. Leer artículo completo

ACTUALIDAD INTERNACIONAL

• Ante la presidencia española de la UE. Leer artículo completo

LA VENTANA DEL PROFESOR: ANA MORENO

• Se asoma hoy a esta ventana Ana Moreno Romero, profesora de la ETSII y de CEPADE. Ana es ingeniera industrial por la UPM y DEA en Psicología social y de las organizaciones por la UNED. Además de su trabajo docente, mantiene varios proyectos de investigación en temas relativos a organizaciones en red, responsabilidad social empresarial y recursos humanos. Leer artículo completo

SUSCRÍBASE

Aquí podrá ver los Nuevos Cursos impartidos: http://www.cepade.es/TiendaVirtual/TiendaVirtual/Cursos.aspx?tipo=N.

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Aquí podrá ver los Programas de Experto (15 créditos ECTS) impartidos: http://www.cepade.es/formacion/Programaexperto.asp.

EXPERTO EN GESTION DE EMPRESAS EN LA ECONOMIA DIGITAL

EXPERTO EN GESTION DE EMPRESAS

EXPERTO EN COMERCIO EXTERIOR Y MARKETING INTERNACIONAL

EXPERTO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS

EXPERTO EN GESTION COMERCIAL Y MARKETING

EXPERTO EN GESTION DE LOS RECURSOS HUMANOS

EXPERTO EN GESTION MEDIOAMBIENTAL

EXPERTO EN GESTION DE LA PRODUCCION, LA CALIDAD Y LA TECNOLOGIA

EXPERTO EN DERECHO EMPRESARIAL

EXPERTO EN RELACIONES ECONOMICAS INTERNACIONALES

EXPERTO EN ASESORIA FISCAL

EXPERTO EN GESTION ENERGETICA

EXPERTO EN GESTION APLICADA A LAS ADMINISTRACIONES PUBLICAS

EXPERTO EN ORGANIZACIÓN Y GESTION DE LA INNOVACION TECNOLOGICA

EXPERTO EN GESTION DE SISTEMAS Y TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION EN LA EMPRESA

EXPERTO EN GESTION DEL CAPITAL INTELECTUAL Y LOS RECURSOS HUMANOS

EXPERTO EN GESTION DE SISTEMAS DE CALIDAD, MEDIO AMBIENTE Y LOS RIESGOS LABORALES

EXPERTO EN GESTION DE EMPRESAS TURISTICAS

EXPERTO EN GESTION DEL DESARROLLO TERRITORIAL

La propuesta de la Universidad Politécnica de Madrid, "Campus de Montegancedo: CEI orientado a la Innovación Tecnológica" es una de las preseleccionadas entre las quince que tendrán opción a defender su plan de transformación a Campus de Excelencia ante un Comité internacional.

Aquí podrá ver los Programas de Especialista (27 créditos ECTS) impartidos: http://www.cepade.es/formacion/ProgramaEspecialista.asp.

ESPECIALISTA EN GESTIÓN DE EMPRESAS EN LA ECONOMÍA DIGITAL

ESPECIALISTA EN GESTIÓN DE EMPRESAS

ESPECIALISTA EN COMERCIO EXTERIOR Y MARKETING INTERNACIONAL

ESPECIALISTA EN CONTABILIDAD Y FINANZAS

ESPECIALISTA EN GESTIÓN COMERCIAL Y MARKETING

ESPECIALISTA EN GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS

ESPECIALISTA EN GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL

ESPECIALISTA EN GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN, LA CALIDAD Y LA TECNOLOGÍA

ESPECIALISTA EN DERECHO EMPRESARIAL

ESPECIALISTA EN RELACIONES ECONÓMICAS INTERNACIONALES

ESPECIALISTA EN ASESORÍA ECONÓMICA DE EMPRESAS

ESPECIALISTA EN GESTIÓN ENERGÉTICA

ESPECIALISTA EN GESTIÓN APLICADA A LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS

ESPECIALISTA EN ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

ESPECIALISTA EN GESTIÓN DE SISTEMAS Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN LA EMPRESA

ESPECIALISTA EN GESTIÓN DEL CAPITAL INTELECTUAL Y LOS RECURSOS HUMANOS

ESPECIALISTA EN GESTIÓN DE SISTEMAS DE CALIDAD, EL MEDIO AMBIENTE Y LOS RIESGOS LABORALES

ESPECIALISTA EN GESTIÓN DE EMPRESAS TURISTICAS

ESPECIALISTA EN GESTIÓN DEL DESARROLLO TERRITORIAL

ESPECIALISTA EN SEGURIDAD E HIGIENE LABORAL

Aquí podrá ver los Programas Master (54 créditos ECTS más Proyecto Fin de Master) impartidos: http://www.cepade.es/formacion/MasterDistancia.asp.

MASTER EN ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS EN INTERNET Y COMERCIO ELECTRÓNICO (E-BUSINESS & E-COMMERCE)

MASTER EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (MBA)

MASTER EN DIRECCIÓN INTERNACIONAL DE EMPRESAS (MBA INTERNACIONAL)

MASTER EN DIRECCIÓN Y AUDITORÍA FINANCIERA EN LA EMPRESA

MASTER EN DIRECCIÓN DE MARKETING EN LA EMPRESA

MASTER EN ORGANIZACIÓN Y DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS

MASTER EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y LOS RECURSOS NATURALES

MASTER EN DIRECCIÓN DE OPERACIONES, CALIDAD E INNOVACIÓN

MASTER EN ASESORÍA JURÍDICA DE EMPRESAS

MASTER EN INTEGRACIÓN ECONÓMICA INTERNACIONAL Y UNIÓN EUROPEA

MASTER EN ASESORÍA Y GESTIÓN FISCAL Y DE INVERSIONES

MASTER EN GESTIÓN Y AUDITORÍA ENERGÉTICA EN LA EMPRESA

MASTER EN ADMINISTRACIONES PÚBLICAS

MASTER EN DIRECCIÓN DE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA E INDUSTRIAL

MASTER EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN APLICADAS A LA EMPRESA

MASTER EN GESTIÓN INTEGRADA DEL CONOCIMIENTO, EL CAPITAL INTELECTUAL Y LOS RECURSOS HUMANOS

MASTER EN GESTIÓN INTEGRADA DE LA CALIDAD, EL MEDIO AMBIENTE Y LOS RIESGOS LABORALES

MASTER EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS EN LA ECONOMÍA DIGITAL (MBA NUEVAS TECNOLOGÍAS)

MASTER EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DE TURISMO Y OCIO (MBA TURISMO)

MASTER EN DESARROLLO Y ADMINISTRACIÓN TERRITORIAL (REGIONAL, LOCAL Y RURAL)

• Editorial
• Una aproximación generativa a la relación entre el volumen negociado, el precio, la rentabilidad y la volatilidad de los activos financieros por José A. Pascual, Javier Pajares y Adolfo López
• Análisis de los diez años de gobierno corporativo en España y cumplimiento del Código Unificado o Código Conthe por Santiago Chivite y Carlos Rodríguez Monroy
• La vista de información en el modelado del proceso de planificación colaborativa de una RdS/D: diseño de un modelo informacional genérico integrado por Andrés Boza, Rosa Navarro y Eduardo Vicens
• Metodología para la identificación de inputs y outputs de procesos de negocio en un entorno colaborativo por Llanos Cuenca, Andrés Boza, Faustino Alarcón y Francisco Cruz Lario
• Influencia de la fluctuación de los precios en el efecto Bullwhip. Caso de patrón de demanda final escalonado por Francisco Campuzano Bolarín, Antonio Guillamón Frutos, Francisco Cruz Lario y Lorenzo Ros McDonnell
• Sistema e-procurement: propuesta de un Business Case como soporte de toma de decisión por Fernando Hernández, Javier Tafur y Miguel Palacios
• Análisis del factor estratégico para alcanzar el éxito de un proyecto de gestión del conocimiento. Aplicación al sector de la consultoría por Marta Mas Machuca y Carme Martínez Costa
• Metodología para la definición de un sistema logístico que trate de lograr una distribución urbana de mercancías eficiente por Guillem Sanz Marzà y Rafael Pastor Moreno
• Propuesta de una guía de selección del modelo de distribución en el sistema logístico del canal HORECA por Eva Ponce Cueto, Ruth Carrasco-Gallego y Ramón García García
• Determinación de parámetros de modelos de previsión de demanda a través de los errores de acierto en horizonte rodante por Raúl Poler, Josefa Mula y David Peidro
• Desarrollo procedimental del mantenimiento industrial en un hospital por Andrés Gómez, Raúl Ruiz de la Hermosa y María Carmen Carnero
• Determinación de las capacidades de fabricación y almacenaje óptimas en un sistema con logística inversa y demanda periódica por Ernest Benedito Benet y Albert Corominas Subias
• Optimización de cuadrantes de turnos para el personal de atención de vuelos en tierra por Francisco Javier Diego Martín, José Ángel González Manteca y Javier Carrasco Arias
• El análisis funcional como herramienta de diseño de sistemas regionales de innovación en la Unión Europea por Juan Manuel González Ramírez y Luis Onieva Giménez
• Estructura y relaciones en las redes virtuales de fabricación global por Carlos Rodríguez Monroy y José Ramón Vilana Arto
• TOCNUN. Simulador y editor gráfico de plantas de fabricación para el aprendizaje de la Teoría de las Limitaciones por Javier Santos, Igor Gaztelu y Rodrigo Romero
• Extensión de los Sistemas de Ayuda a la Decisión basados en Yield Management a los entornos continuos e híbridos por Alfonso Durán Heras, Isabel García Gutiérrez y Esmeralda Giraldo Casado